Elementarpädagogik

Auditive Verarbeitungsstörung - Sprachverständnisstörung - Grammatikerwerb

Lerninhalte

In jeder Kindergruppe befindet sich mindestens ein Kind mit auditiven Verarbeitungsschwierigkeiten. Das Kind hört gut, aber reagiert oft gar nicht, verspätet oder falsch auf Anweisungen. Dieses Verhalten wird gerne falsch interpretiert („es mag halt nicht“), dabei ist eine frühe Erfassung und Förderung von Kindern mit auditiven Verarbeitungsstörungen entscheidend für den Spracherwerb und den Schulerfolg.

Inputvortrag mit Gelegenheit zum Austausch und zur Diskussion.

Referierende: Christine Troy
Logopädin, langjährige Berufserfahrung als Logopädin in eigener Praxis mit Schwerpunkt Kinderbereich

Lernergebnisse

Wie erkenne ich Sprachverständnisschwierigkeiten?

• Erklärung und Unterscheidung von auditiven Verarbeitungsstörungen.
• Zusammenhang zwischen auditiven Verarbeitungsschwierigkeiten, Sprachverständnisschwierigkeiten, Grammatikerwerb und Schulerfolg.

Zielgruppe

Interessierte Fach- und Assistenzkräfte aus elementarpädagogischen Einrichtungen.

Hinweis

Für diese Veranstaltung werden 4 Unterrichtseinheiten bestätigt.

Eine Anmeldung bzw. Teilnahme ist nur nach vorheriger Absprache mit der Einrichtungsleitung bzw. Zustimmung durch den Träger möglich.

Zielgruppe: Interessierte Fach- und Assistenzkräfte aus elementarpädagogischen Einrichtungen.